LABORATORIOS VIRTUALES Y KITS PARA PRÁCTICAS DE INGENIERÍA, LA CONTINUIDAD ACADÉMICA EN CETYS UNIVERSIDAD ANTE LA PANDEMIA

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-A través del Modelo CETYS Flex 360°, el Colegio de Ingeniería de CETYS Universidad da continuidad a las necesidades del estudiantado mediante laboratorios de ingeniería en modalidad virtual.
Mexicali, Baja California, a 11 de noviembre de 2020.-
 Como parte del Plan de Continuidad Académica y el Modelo CETYS Flex 360° de CETYS Universidad, el Colegio de Ingeniería se ha adaptado a la Nueva Normalidad, migrando prácticas de laboratorio a modalidad virtual, con el propósito de salvaguardar la salud de los estudiantes y permitir el desarrollo de prácticas esenciales para su formación profesional.
Es así que se ha destinado una inversión de más de $620,000 pesos en kits especializados para prácticas de electrónica. Por otro lado, se ha hecho un extenso uso de licencias y conexiones virtuales de cada uno de los campus, mismo que ha permitido que más de 780 alumnos sigan su formación a través laboratorios virtuales y 480 alumnos de diversos semestres mediante el  uso de kits especializados.
El Dr. Jorge Sosa López, Director del Colegio de Ingeniería del Sistema CETYS Universidad, comentó que desde el inicio de la pandemia y a través del Modelo CETYS Flex 360°, se ha buscado apoyar al alumnado ante la Nueva Normalidad, principalmente en las materias de formación que requieren el uso de laboratorios y prácticas en equipo especializado.
“Damos continuidad en diferentes vertientes: en las materias que no requerían laboratorio, materias que requieren laboratorio pero pueden realizarse mediante software con acceso remoto, clases que requieren trabajo presencial y que tendrán que ser pospuestas hasta que se pueda asistir de forma presencial a los campus de acuerdo a los semáforos epidemiológicos, y por último, el uso de laboratorios virtuales con kits, donde se trabaja de manera híbrida con prácticas en casa y apoyo de los docentes en materias selectas”, comentó el Dr. Sosa López.
Asimismo y como parte de los esfuerzos para implementar una modalidad híbrida en la impartición de laboratorios de ingeniería, se ha hecho uso de la tecnología para registrar y compartir a través de plataformas de video diversas clases prácticas. Cabe destacar que este esfuerzo abarca a alumnado desde los primeros hasta los últimos semestres de las carreras de ingeniería, de los tres Campus de CETYS Universidad.
Para el alumnado, la implementación de estas acciones representa un gran apoyo en su formación: “Considero que esta estrategia de proporcionarnos Kits es una manera positiva de sobreponerse a la situación, y poder continuar con los proyectos y prácticas de fin de semestre que requieren de material de laboratorio, en esta modalidad remota, afianzando el conocimiento teórico y llevándolo a la práctica.” expresó, Daniel Luna, estudiante de Ingeniería Mecatrónica en CETYS Universidad, Campus Mexicali.
Por su parte, el profesorado reconoce los retos que se enfrentan actualmente y la misión de ser detonadores de la educación de alta calidad, “Estos kits de componentes electrónicos, instrumentos y materiales, representan el compromiso que tiene CETYS Universidad con la formación de sus estudiantes. La ingeniería es un ámbito práctico, se trata de resolver problemas, diseñando soluciones basadas en herramientas tecnológicas y científicas. Por lo tanto, en la modalidad de  educación a distancia y el Modelo CETYS Flex 360°, es importante que nuestros estudiantes continúen llevando a cabo las prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un docente ya sea de forma síncrona o asíncrona, para su proceso de aprendizaje, dado que así, el alumno logra comprobar lo aprendido en clase y reafirmarlo” explicó el Dr. Luis Básaca, Docente Investigador de la Escuela de Ingeniería en el Campus Mexicali.
Este trabajo se enmarca en el Modelo CETYS Flex 360°, que permite dar continuidad académica a la comunidad CETYS ante los retos que representa la contingencia de salud. Se ha diseñado para responder a las necesidades de la educación a distancia en modalidad virtual, y eventualmente presencial o híbrida, de acuerdo al semáforo epidemiológico de Baja California.