• El Senador Mario Zamora, consideró que las Escuelas de Tiempo Completo no sólo complementan la educación, sino proporcionan alimentos a los alumnos, los maestros pueden tener mayores ingresos y los padres de familia pueden laborar y dejar a sus hijos en un lugar seguro; por lo que es importante que la titular de la SEP explique el porqué de su decisión.
El Senador sinaloense lamentó la desaparición del Programa Escuelas de Tiempo Completo, resaltó que dicho programa ha operado desde 2007 y ha permitido reducir la deserción escolar, brindar alimentos a alumnos de escasos recursos, brindaba oportunidades laborales a maestros, así como madres y padres de familia podían trabajar dejando a sus hijos en un lugar seguro.
Expresó que la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación (FAO), ha reconocido que este tipo de programas son fundamentales para garantizar los derechos la alimentación, educación y salud; propiciando que, los alumnos mejoren sus dietas y desarrollen practicas alimentarias más sanas.
Expresó que, con la eliminación del programa, se afecta a cerca de 27 mil escuelas que beneficiaban a 3.6 millones de alumnos en condiciones de pobreza, lo que podría repercutir en malnutrición y deserción escolar de alumnos de familias más marginadas; incluso, la UNICEF ha documentado que el 11% de los alumnos beneficiados, el alimento que recibían era su única comida en todo el día.
Ante el gran impacto que tiene la eliminación del Programa, el Senador Zamora presentó un punto de acuerdo para que el Senado de la República exhorte a la Secretaría de Educación Pública (SEP), a que mantenga vigente el Programa de Escuelas de Tiempo Completo; o en su caso, considere los componentes de dicho programa en su totalidad dentro de las Reglas de Operación del Programa la Escuela es Nuestra para el ejercicio fiscal 2022.
Asimismo, propuso citar a una reunión de trabajo ante la Comisión de Educación Pública a Delfina Gómez, titular de la SEP, a fin de que explique los motivos de la eliminación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo y los alcances del Programa la Escuela es Nuestra.
Por otra parte, señaló que diversas entidades han manifestado su rechazo a la desaparición del programa; por lo que, algunas han anunciado que asumirán el gasto en sus entidades para darle continuidad. Respecto a Sinaloa, destacó que es la cuarta entidad con mayor número de alumnos inscritos en el programa; por lo que, pidió a al gobierno sinaloense y el de otras entidades federativas que, en coordinación con la SEP, prioricen su continuidad.
