*Participarán Torres Colio, Trimiño y Fidel Ibarra
*Formación de la sociedad del futuro, dicen
La educación tiene que ver con la formación de la sociedad del futuro; por ejemplo, qué vamos a tener en los próximos 15 años, dijo Fidel Ibarra, mientras que Fernando Torres Colio afirmó que se necesita conocer a fondo los contenidos de la nueva reforma educativa y ver cómo aplicarlos en los centros educativos.
Ambos son maestros, especialistas en la educación y participarán al lado del doctor Bernardo Trimiño Quiala, en la mesa redonda “Reforma Curricular y el Futuro de la Educación Básica en México”. El también maestro José Ángel Pescador Osuna, ex secretario de Educación a nivel nacional y ex alcalde de Mazatlán, estaba invitado a este foro, pero enfermó de Covid 19 y estará ausente. La mesa redonda será este viernes 20 de mayo, a las 7 de la tarde, en el Centro Cultural Multiversidad.
En conferencia de prensa de esta mañana, coordinada por la profesora Olga María Enciso, directora de Cultura del Sistema Educativo Valladolid, los maestros Ibarra y Torres Colio coincidieron en que la mesa busca el análisis y la crítica de lo que será esa reforma educativa, que aún no se aprueba en el Congreso de la Unión. Olga María indicó que el moderador será Edgar Estrada Eslava.
Ibarra reiteró en que ese proyecto de reforma debe ser llevado al debate nacional, conocer sus alcances y limitaciones de la propuesta del gobierno federal. Indicó que todos los maestros están obligados a realizar un ejercicio de análisis porque la educación tiene que ver con las sociedades del futuro.
Torres Colio, quien se identificó más que maestro como un representante de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte y su participación en la discusión de esa reforma es desde el punto de vista del docente, dijo que los profesores son los que van a dar la cara en esta nueva iniciativa educativa.
Dijo que hasta hoy el proyecto de ley de reforma educativa no se ha dado a conocer a la base del Magisterio nacional; “necesitamos ver los contenidos, cómo se van aplicar en los planteles educativos; ver lo que es posible para beneficio de la misma educación para los niños y jóvenes; es nuestra obligación hacer análisis y crítica; conocer las diferentes visiones de este tema nacional”, subrayó.
